教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2005055 |
余教员.( 男
)
|
东莞理工学院
土木工程
本科在读 |
初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
个人教学，比较有耐心，无论的差等生或是优越生，都有一定的教学方式。能以比较通俗易懂的语言和同学交流。在教学科目上面。高中数理化英，初中数化英和小学语数英都行。本人最擅长的科目是数学，起次，物理化学。我... |
2012/11/17 22:19:37 |
 |
2005054 |
叶教员.( 女
)
|
广州大学华软软件学院
多媒体设计与制作
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,美术类,绘画类,儿童画,色彩,Adobe绝大部分设计软件 |
本人性格乐观开朗，善于思考.有耐心，有毅力,喻工作以娱乐,以最良好的心态迎接工作的压力.我能熟练讲标准普通话，粤语，英语水平良好，能进行一般交流。日语水平一般。我热爱生活，爱结交朋友。有良好的沟通能，...
[查看照片] |
2012/11/16 20:47:23 |
|
2003001 |
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,英语四级,英语六级,商务英语 |
我虽然修的是会计，可是我的英语是专长~！从小学到大学，都是班里的尖子。学英语有自己的一套方法。在大二我就已经拿到了四级与六级证，正学商务英语，也准备考BE。 |
2012/11/16 9:46:07 |
|
2002997 |
|
华南师范大学
英语，行政管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,高三语文,高三英语,英语四级“中国竹笛” |
英语一直是我的骄傲！有过多次家教经验。我喜欢和他人分享我的学习方法。乐意帮助成绩不理想或一般的人提高成绩。而且懂得怎么在学习中寻找快乐！我会以认真负责的态度让您和您的孩子感到满意！ |
2012/11/16 9:45:45 |
|
2005047 |
陈教员.( 男
)
|
东莞理工学院
应用化学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物,计算机基本操作 |
初中曾获化学竞赛一等奖，一次性过英语四级。2011年，万江区初中数学，学员从60分上升到90分。 |
2012/11/15 21:33:44 |
|
2003059 |
|
东莞理工学院
人力资源管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二化学,初三语文,初三化学,高一高二语文,游泳 |
本人性格开朗、活跃，乐观向上，爱好广泛，拥有较强的沟通能力和表达能力，对工作认真负责。本人认为小学的学习，最重要的是开发小朋友对学习的兴趣，所以本人注重学习方法，课堂活跃，注重小朋友对学习的兴趣。本...
[查看照片] |
2012/11/15 10:11:10 |
|
2003070 |
|
东莞理工学院城市学院
物流管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学 |
[查看照片] |
2012/11/15 10:10:51 |
|
2003095 |
|
应届高中毕业
理科
高中毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三数学,中国象棋 |
首先，我想说的是，我很喜欢数学，一直以来都很喜欢。我对数学这一门科目很感兴趣。曾任初中3年的数学科代表，高中2年的英语科代表。说真的，对英语的把握并不大，但对于数学，我是很有信心的！我觉得我为人不错的... |
2012/11/15 10:10:29 |
|
2003106 |
|
潮州韩山师范学院
艺术系音乐专业
大专在读 |
小学语文,小学英语,钢琴 |
音乐教育专业/活泼/认真/负责/耐心/2009.11-2010.6逢周末做钢琴家教 |
2012/11/14 23:11:01 |
|
2003100 |
|
增城学院
会计
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二数学 |
本人对人热情大方，有很好的交际能力，特别对学生有亲和力，有很强的责任心，做事认真负责、学习成绩优秀，对数学有浓厚的热情，数学一直保持优秀的成绩，曾经当家教2次，两次都获得的好评。
[查看照片] |
2012/11/14 23:10:53 |
|
|
