教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004399 |
李教员.()
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广东医学院 药学 本科在读 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,英语四级 |
我平时喜欢运动,会打羽毛球、乒乓球、篮球,课余时间会去跑步,学习方面我比较喜欢英语这一科,也通过了英语四级的考试,考了520分,也算是对我的一个肯定吧。 |
2010/7/2 13:49:42 |
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2004398 |
李教员.()
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东莞理工学院 法学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中历史,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语 |
我是个热情开朗,积极向上的女生,善于与人交际,家教经验丰富,多次参加一对一,一对多教学,对中小学生心理有比较深刻地了解,容易与学生交流,学习成绩优秀,曾参加过多类竞赛,获过许多证书。 |
2010/7/1 14:01:38 |
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2004397 |
赵教员.()
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东莞理工学院 信息与计算科学 本科在读 |
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学中国象棋 国际象棋 |
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2010/6/29 22:34:31 |
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2004396 |
陈教员.()
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广东医学院 口腔 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
本人性格开朗、活泼,是个很容易与人相处的人,有耐心。对自己想做的事都会全力以赴!对自己追求的东西都会持之以恒!在高考复习期间,我研制了一套属于自己个人的复习方案,很成功!从那开始我梦想着自己能做家教,... |
2010/6/29 21:25:20 |
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2004322 |
彭教员.()
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广东医学院 医学专业 本科在读 |
初一初二数学,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,英语四级,英语六级 |
本人较擅长初中数学、化学,高中化学。曾在培训中心教过小班的初中数学、化学。大部分学生成绩提高明显。
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2010/6/26 14:39:21 |
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2004395 |
苏教员.()
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东莞理工学院 小学教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初中历史初中数学 |
优秀团员,优秀班干,优秀志愿者称号,荣获心理知识竞赛一等奖,以及硬笔书法三等奖等有较多的家教经验,所教学生的作文有较大提高,被老师评委优秀作文 |
2010/6/25 23:03:12 |
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2004394 |
陶教员.()
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广东医学院 口腔医学 本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,英语口语,新概念英语,英语四级,跳棋, |
2011的6月份已过英语四级考试,528分,12月份准备英语六级,没参加过什么竞赛,在体育比赛短跑,跳远中取得过有优秀成绩,本人性格开朗,言语幽默···暑假做过初中生地家教,教授英语数学化学物理·· |
2010/6/24 9:10:55 |
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2004393 |
李教员.()
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东莞理工学院 英语师范 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中历史,英语口语 |
孩子的心态,大人的思想,我的生活方式。如果没有童心就不可能真正的爱孩子,爱教育,所以我童心未泯,思想成熟。性格上静如处子,动如脱兔,朋友们都说我是个感性与理性结合的女子。此外,我对生活充满热情,不轻言... |
2010/6/20 20:02:52 |
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2004390 |
谢教员.()
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东莞理工学院 会计学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学 |
我擅长弹钢琴,性格比较积极活泼,喜欢参加各项活动 |
2010/6/11 12:59:30 |
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2004384 |
叶教员.()
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东莞理工学院 小学教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学 |
在这之前,有做过家教,教过不同年级的学生,也有教过亲戚家的小孩,而且我们每个学期都有到小学见习,积累了不少的教学经验,对教中小学生有一定的见解。而我比较擅长教数学和英语,对于小学和初中的数学和英语比较...
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2010/5/5 12:45:31 |
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