教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2004120 |
宋教员.()
|
东莞理工学院 商英英语 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高中历史地理政治,英语口语,英语四级,英语六级,商务英语 |
本人乐观,开朗勤劳,认真,负责。擅长英语口语交流。有较强的组织能力,沟通能力和工作能力。勤奋好学,对工作认真负责,严谨务实。拥有一颗孜孜进取,永不言败的心,敢于尝试新的挑战。我会以100%的汗水的付出... |
2009/7/11 22:33:26 |
|
2004119 |
李教员.()
|
师范大学 数学 硕士毕业 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
专修数学6年,师范学校毕业,有较丰富的家教经验!认真负责是我的优势! |
2009/7/11 11:22:34 |
|
2004118 |
林教员.()
|
东莞理工学院 通信工程 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三物理,高一高二物理 |
|
2009/7/11 10:19:42 |
|
2004113 |
陈教员.()
|
东莞理工学院 英语师范 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初中地理,高中生物 |
|
2009/7/8 12:25:03 |
|
2004112 |
莫教员.()
|
东莞理工学院 国际经济与贸易 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二英语,高三英语,高中生物 |
做事踏实、细心、稳重而耐心、刻苦勤奋。学习成绩优异,有丰富的家教经验。做家教时,不光辅导孩子学习,更教孩子怎么样去做人。为孩子分析其存在的问题,并引导其改正和不断进步。2007年10至2009年10,... |
2009/7/7 19:10:31 |
|
2004110 |
王教员.()
|
东莞理工学院 热能与动力工程 本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三化学 |
性格活泼开朗,善于与人交谈,喜欢运动!爱好:唱歌,跳舞大一下学期开始,教高二数学,本人总结出来一些经验,学生家教其实主要是教学生一些做题的方法,把我们以前学习过程中一些有用的经验告诉他们,让学生学会如...
[查看照片] |
2009/7/7 10:10:12 |
|
2004108 |
张教员.()
|
广东商学院华商学院 会计 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,英语四级 |
本人积极好学,有责任心,有耐心。在大学的两年里,努力学习,通过了会计从业资格考试,在校的每门专业课成绩83分以上,取得过学院三等奖的奖学金,本人非常喜欢文科,特别是语文和英语,有非常扎实的基底,特别是... |
2009/7/5 17:56:15 |
|
2004107 |
梁教员.()
|
东莞理工学院 国际经济与贸易 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,英语四级,英语六级 |
语言能力:普通话,粤语流利,通过国家英语六级考试,英语听读写能力良好个人技能:会计从业人员资格证,通过全国计算机一二级等级考试,熟悉运用MSOffice办公软件自我评价:有较强亲和力,善于与人沟通,吃... |
2009/7/3 21:11:45 |
|
2004106 |
丁教员.()
|
东莞理工学院 会计 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,高中生物,英语四级,英语六级 |
|
2009/7/3 17:52:37 |
|
2004105 |
黎教员.()
|
东莞理工学院 商务英语 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,高一高二英语,日语 |
初二获全校英语竞赛二等奖,初三获全校英语竞赛一等奖本人有耐心,细心,责任心,英语基础扎实。曾做过小学三年级和小学五年级的全科老师也曾应聘过家教中心的家教老师。 |
2009/7/3 0:08:54 |
|
|